朱清时说，对这两所学校的过度追捧，会埋没许多人才
据《重庆晚报》报道“清华、北大把尖子选完，剩下才轮到国内其他一流大学选择。”中国科学院院士、中国科技大学校长朱清时昨日在重庆表示，对这两所学校的过度追捧，各地人为助长清华北大“掐尖”，会埋没许多人才。教育误导“非北大清华不读”
“清华必上、北大必读”。朱校长说，这个标语出现在四川某重点中学的墙上，与之对应的还有两校的校训。与优秀学生交谈发现，不少学生对北大、清华表现出很崇拜。
他举例说，去年河南有一位考生考上中科大没报到。学校打电话询问后，才知道考生在复读冲刺北大。该中学承诺，如果考上将给予几万元奖金。
考生对两校的过分追捧，已让校领导感到巨大压力。朱校长称，清华校长曾告诉他一件事：去年参加新生座谈会，会上一位学生讲述自己“非清华不读”的故事：家里父母下岗，为了支持他考清华，父亲带病外出打工。他连续复读四年才实现清华梦。暂不论这个学生是否优秀，其忍心让父亲带病供养自己的做法，太缺乏责任感和公德心。人为助推“北大清华优先录”
在录取中，虽然清华、北大与所有重点院校是一个批次，但各地在操作中，都优先选择两校。
朱校长说，为保证两校优秀生源，在清华北大投放计划较多的某省，凡是前200名学生可以填两份志愿表，一份是专门填清华北大，另一份填报其它学校。如果清华北大没有录取，再拿出另外一份志愿表来投档。其他重点高校，即使一流的专业，录取到的可能是排在百名后的学生。
即使不填两张志愿表，很多地方在重点批次录取前都会就报考情况和高分考生情况，提前给清华、北大通气。
在重庆，对清华、北大升学率的比拼也达到白热化程度。我市几大名校每年在媒体上的广告卖点，就是考取清华、北大的学生名单。重庆一中副校长杨祖旺感触颇深地说，没有扩招时比升学率，扩招后比拼重点上线率，现在比拼上清华、北大人数，教育竞争越来越畸形。有的学校为追求声誉，不惜牺牲学生代价，承诺“大胆填报，考不上明年免费复读”。“这是耽误学生前途。”
据称，市教委已对几所直属中学提出，不准将清华北大学生名单上广告。清华北大并非科科都是最优
“清华、北大是一流大学，但不是所有专业都一流。”朱校长举例说，北大的优势学科是文科和理科，在工科方面可能不如哈工大和北航；清华的优势学科是工科，而理学院无法与中科大相比，法学院还不能与人大抗衡。
每年能进入两校读最好专业的只是部分学生。朱校长称，如果所有优秀生都去读这两所学校，在人才培养上是极大浪费。他建议，中学开设教导学生选高校专业的课程，教会学生正确选择专业。
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据《重庆晚报》报道“清华、北大把尖子选完，剩下才轮到国内其他一流大学选择。”中国科学院院士、中国科技大学校长朱清时昨日在重庆表示，对这两所学校的过度追捧，各地人为助长清华北大“掐尖”，会埋没许多人才。教育误导“非北大清华不读”
“清华必上、北大必读”。朱校长说，这个标语出现在四川某重点中学的墙上，与之对应的还有两校的校训。与优秀学生交谈发现，不少学生对北大、清华表现出很崇拜。
他举例说，去年河南有一位考生考上中科大没报到。学校打电话询问后，才知道考生在复读冲刺北大。该中学承诺，如果考上将给予几万元奖金。
考生对两校的过分追捧，已让校领导感到巨大压力。朱校长称，清华校长曾告诉他一件事：去年参加新生座谈会，会上一位学生讲述自己“非清华不读”的故事：家里父母下岗，为了支持他考清华，父亲带病外出打工。他连续复读四年才实现清华梦。暂不论这个学生是否优秀，其忍心让父亲带病供养自己的做法，太缺乏责任感和公德心。人为助推“北大清华优先录”
在录取中，虽然清华、北大与所有重点院校是一个批次，但各地在操作中，都优先选择两校。
朱校长说，为保证两校优秀生源，在清华北大投放计划较多的某省，凡是前200名学生可以填两份志愿表，一份是专门填清华北大，另一份填报其它学校。如果清华北大没有录取，再拿出另外一份志愿表来投档。其他重点高校，即使一流的专业，录取到的可能是排在百名后的学生。
即使不填两张志愿表，很多地方在重点批次录取前都会就报考情况和高分考生情况，提前给清华、北大通气。
在重庆，对清华、北大升学率的比拼也达到白热化程度。我市几大名校每年在媒体上的广告卖点，就是考取清华、北大的学生名单。重庆一中副校长杨祖旺感触颇深地说，没有扩招时比升学率，扩招后比拼重点上线率，现在比拼上清华、北大人数，教育竞争越来越畸形。有的学校为追求声誉，不惜牺牲学生代价，承诺“大胆填报，考不上明年免费复读”。“这是耽误学生前途。”
据称，市教委已对几所直属中学提出，不准将清华北大学生名单上广告。清华北大并非科科都是最优
“清华、北大是一流大学，但不是所有专业都一流。”朱校长举例说，北大的优势学科是文科和理科，在工科方面可能不如哈工大和北航；清华的优势学科是工科，而理学院无法与中科大相比，法学院还不能与人大抗衡。
每年能进入两校读最好专业的只是部分学生。朱校长称，如果所有优秀生都去读这两所学校，在人才培养上是极大浪费。他建议，中学开设教导学生选高校专业的课程，教会学生正确选择专业。
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